факультет коммуникаций, медиа и дизайна, 2016

ОТ ЛОНГРИДА ДО ВИРТУАЛЬНОГО МУЗЕЯ

форматы и инструменты мультимедийного сторителлинга
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: АННА ГРИГОРЬЕВНА КАЧКАЕВА
Студент: Гулим Рахымовна Амирханова
Актуальность темы исследования
Появление описанного профессионального стандарта могло бы повлиять на качество мультимедийных проектов, создаваемых СМИ.
Магия мультимедиа привлекает всех обитателей цифровой среды - от рядовых пользователей сетей до крупнейших корпораций.

Сами технологии создания мультимедийного контента описаны, но еще окончательно не систематизированы. Не хватает глубокого анализа потребления мультимедиа проектов аудиторией.


Проблема исследования
Сложно выделить общие характеристики, выявить критерии, по которым виды ММ-сторителлинга различаются.
В медиасообществе - как индустриальном, так и научном - существует разное понимание терминов, связанных с мультимедийными практиками и их толкованиями.

Диффузия жанров и форматов внутри таких проектов вызывает дискусии в медиасреде, начиная с того, как их определять: жанр, формат или платформа.

Объект и предмет исследования
Объект исследования – сторителлинг как мультимедийное повествование в цифровой среде.

Предмет исследования – специфика форматов сторителлинга в российских медиа на примере мультимедийного лонгрида.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Совершенствование методики по созданию проектов в жанре мультимедийного сторителлинга.
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
  1. Изучить влияние сторителлинга на мультимедийные форматы;
  2. Классифицировать виды мультимедийного сторителллинга;
  3. Разработать профессиональный синопсис;
  4. Выработать рекомендации для практиков;
  5. Проследить историю появления и трансформации понятия и практики мультимедийного сторителлинга.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • Анализ контента
  • Экспертные интервью
  • Case study
  • Наблюдение
ГИПОТЕЗА
Формат мультимедийного сторителлинга является гибридным форматом, использующим приемы воздействия старших медиа и искусств, поэтому он и приживается в разных творческих индустриях, расширяя рамки применения мультимедийного сторителлинга.
Теоретическая база
Multimedia studies
Я. Нильсен «Будущее за гипертекстом». Труды Л. Мановича. Философской основой изучаемой проблемы послужили труды М. Кастельса.
Российские исследователи
Качкаева А.Г.
Новикова А.А.
Лазутина Г. В.
Голдовская М.
Колесниченко А.В.
Массмедиа в мультимедийной среде. Основные проблемы и зоны риска. Научный сборник под ред. С.Л. Уразовой.
Интернет-СМИ: теория и практика. Под ред. М.М. Лукиной.
Медиаконвергенция и мультимедийная журналистика. Под ред. С. Балмаевой.

Зарубежные исследователи
Д. Армстронг
Р. Пэккер, К. Джордан, Р. Бернет, А. Брансторм
А.Тасгал
К. Пауль
А. Больц



Интернет-ресурсы
сайта poynter.org
центра социальных и медийных исследований (research.ria.ru)
ресурса Newswhip newswhip.com
Блоги медиаэкспертов
Mediatoolbox.ru. Коллективный блог Всеволода Пули, Максима Корнева, Ильи Стечкина.
Aka-media.ru. Блог медиафутуролога Андрея Мирошниченко.
Postjournalist.org. Блог медиаэксперта Василия Гатова.
Themedia.center. Блог Александра Амзина.
Bestapp.menu. Блог о мультимедийной журналистике.


Конференции
RIW, 2015, Москва
Mediamakers, 2015, 2016, Москва
Medialab, 2016, Прага
Changing Media Summit, The Guardian, 2016, Лондон
Международный фестиваль журналистики, 2016, Перуджа

ЭМПИРИЧЕСКАЯ БАЗА
14

экспертных интервью
200

мультимедийных проектов (2011-2016)
27

музейных пространств
Эксперты
1. Джад Сливка, асисстент профессора школы журналистики Университета Миссури (США)

2. Майк Маккиен, профессор школы журналистики Университета Миссури, директор Reynolds Journalism Institute (США)

3. Всеволод Пуля, управляющий редактор «Russia Beyond the Headlines»

4. Майя Стравинская, медиаэксперт, автор мультимедийных спецпроектов

5. Никита Обухов, основатель сервиса для верстки лонгридов Tilda.cc

6. Артем Галустян, выпускающий редактор спецпроектов ИД «КоммерсантЪ»

7. Дарья Ярыгина, один из авторов первых web-documentary в России, продюсер спецпроектов на «Первом канале»

8. Диана Кульчицкая, исследователь формата, преподаватель, доцент факультета журналистики МГУ

9. Андрей Сикорский, директор по маркетингу РБК

10. Дуглас Эйрланс, медиаэксперт, со-основатель компании "Sourcefabric", разработчик платформ для новых медиа

11. Ольга Богомолова, редактор музея "Аз"

12. Ольга Кравец, фильммейкер, автор вебдока «Грозный. 9 городов»

13. Александра Поливанова, продюсер проекта «Топография террора»

14. Владимир Харитонов, исполнительный директор Ассоциации интернет-издателей.
Кейсы
Зарубежные:
Около 140 мультимедийных проектов, созданных в разных форматах мультимедийного сторителлинга. Большее количество изученных проектов было создано The New York Times, The Guardian, The Wall Street Journal, Al Jazira. Также были изучены проекты, подготовленные Vox.com, ESPN, CNN, «Le Monde», Powering a Nation.


Российские федеральные:
В общей сложности 38 мультимедийных проектов следующих СМИ:
ИД "КоммерсантЪ",
Первый Канал,
Lenta.ru,
"Комсомольская правда",
"Russia Beyond The Headlines",
АиФ,
Look at Me,
Журнал "Дилетанты",
Медуза,
Gazeta.ru,
"Батенька, да вы трансформер!",
Сноб,
Афиша,
ТАСС,
"Открытая Россия",
Авторский проект Ксении Диодоровой "Холод",
Альманах "Последние 30".


Российские региональные:
4 проекта, созданных агентством новостей ТВ 2, Томск,
5 мультимедийных лонгридов ЕТВ, Екатеринбург,
Cпецпроекты журнала "Тогда", Омск,
Мультимедийный лонгрид Алтапресс "Голубая дама", Барнаул,
Виртуальный музей города Лесной.


Казахстанские:
Авторский мультимедийный проект "Наводнение",
Мультимедийный лонгрид "Меняю себя",
Мультимедийный лонгрид Информбюро "Тайны сонных калачей",
Мультимедийный лонгрид "Аутизм: до и после диагноза",
Мультимедийные лонгриды газеты "Уральская неделя".

Пространства
Музей Аз, Москва

Музей Кафки, Прага

Выставка Дэвида Кроненберга, Прага

Выставка проектов cтудентов факультета интерактивных видов искусства, Прага

Дрезденская картинная галерея, Дрезден

Музей "Зеленые своды", Дрезден

Музей истории фотографии, Краков

Национальный музей, Краков

Музей Брандхерст, Мюнхен

Пинакотека модерна, Мюнхен

Еврейский музей, Мюнхен

Музей НСДАП, Мюнхен

Британский музей, Лондон

Галерея Тейт Модерн, Лондон

Музей Виктории и Альберта, Лондон

Дом инвалидов, Париж

Лувр, Париж

Музей д'Орсэ, Париж

Музей Дали, Париж

Центр Помпиду, Париж

Альбертина, Вена

Хофбург, Вена

Шенбрунн, Вена

Бельведер, Вена

и др.





Научная новизна
Предложена классификация форматов мультимедийного сторителлинга и описание форматов мультимедийного сторителлинга.


Критерии классификации ММ-сторителлинга
Интерактивность
От нулевой интерактивности линейной текстовой истории к игровому миру, где сплошная интерактивность и никакой линейной истории.

Количество мультимедийных элементов
Столбец текста => VR

Принципы схожести/различий
· Содержательно-сюжетный принцип.
· Инструментальный принцип.
· Технологический принцип: на какой платформе создают проект.
· Аудиторный принцип (или принцип интерактивного погружения).

КЛАССИФИКАЦИЯ
Мультимедийный лонгрид
вертикальный скроллинг, HTML-верстка, линейная структура (у проекта есть явное начало и конец), использование паралакс-эффекта. Ядро истории – текст.
Вебдок – интерактивное документальное кино
На основе Flash, HTML5. В основе: видео. Принцип использования мультимедийных элементо: обвесы, графические вкрапления, тексты, фото и др. вплетены в канву видео. Чаще применяется рваная структура построения истории.
Включенная (иммерсивная) виртуальность или проекты виртуальной реальности (VR)
Состоит из двух подвидов: видео 360 градусов и графический VR. Имеет самый высокий уровень вовлечения пользователя. VR - не рассказывание историй (storytelling), а существование в истории (storybeing).
Интерактивные книги
Электронные книги с расширенными возможностями. Обязательно наличие навигации: меню, как содержания. Используются мультимедийные элементы, связанные с аудио и видеоформатами, 3D-графика, интерактивные формы рассказа. Эффект присутствия не является характерным и тем более обязательным.
Виртуальные музеи
Многофункциональный комплекс, существующий в виртуальном пространстве. Технология бесконтактного информационного взаимодействия пользователя с музейной средой, компьютерная система, которая обеспечивает определенные визуальные и звуковые эффекты. Обладает сущностью медиа: и СМК, и новая форма издательства.

Почему?
В спортивных темах всегда есть:
Герои
Эмоции
Драма
Внутренний конфликт
Яркий вижуал

В основе "Snow Fall" NYT – история спортсменов-экстремалов.
Карта российских мультимедийных лонгридов
Темы первых российских мультимедийных лонгридов: исторический юбилей, годовщина трагедий или громкого события. Из 41 мультимедийного проекта, представленного на карте, 28 посвящены историческим датам, годовщинам событий.

Крупные российские СМИ "приберегают" форматы мультимедийного сторителлинга для особых случаев.
Результаты
Проанализировано более чем 200 мультимедийных проекта.
Выявлены общие критерии, по которым можно типизировать мультимедийные существующие проекты. Составлена типология мультимедийного сторителлинга.
Изучено влияние сторителлинга на мультимедийные форматы.
Вывод:
Форматы мультимедийного сторителлинга становятся частью не только медийной среды, но и являются гибридными форматами, использующими приемы воздействия старших медиа и искусств. Именно по этой причине они приживаются в разных творческих индустриях, расширяя рамки применения мультимедийного сторителлинга. Тем самым он может найти применение в музейно-библиотечной сфере, арт-индустрии, проектировании пространств, аэропортов.
Практическая значимость
Результаты работы могут быть использованы для систематизации методов и технологий, используемых журналистами мультимедийных редакций, в качестве редакционных стандартов в СМИ.
Исследование и созданный профессиональный синопсис могут быть использованы в качестве лекционного материала и практического пособия для дисциплин:

«Мультимедийная журналистика»,

«Создание мультимедийных лонгридов»,

«Новые форматы новых медиа»,

«Мультимедийные сервисы для создания контента».
Мультимедийный сторителлинг делают истории.
Без истории с ее внутренним конфликтом, без драматургии сторителлинг не получается.
Историю создают люди. Визуальное разнообразие, иллюстрирующее историю, делает ее привлекательной, эмоционально вовлекающей. Мультимедийные технологии позволяют рассказывать и показывать эту историю разными способами, расширяя круг ее потребителей.

Спасибо за внимание!

Made on
Tilda